Deze doelen en competentiebeelden zijn voorbeelden. Het zijn ontwerpen waar nog aan gesleuteld mag/kan worden. Er kan over in dialoog gegaan worden, er kan geschrapt worden en toegevoegd. Het is aan de academie en de vakgroep om de doelen en competentiebeelden verder betekenis te geven. Het kan bv. nog verder gespecifieerd worden naar de academie-eigen context, naar de waarden van het APP en voor specifieke vakken, studierichtingen en/of opties.
